校企合作--现代学徒制

Cooperation between schools and enterprises - modern apprenticeship

电子商务现代学徒制

 根据电子商务行业的岗位能力要求,培养有适当的电子商务基础理论知识,能独立承担网站运营和管理工作,有一定营销策划和数据分析能力,具备较强的网络推广能力的高素质技术技能型人才。


  建立校企联合招生招工制度,做好建立校企联合招生招工制度,做好“四即”:招生即招工,招工即招生,上课即上岗,毕业即就业,完成“五对接”:专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接。学生进校,通过学校进行基础培养后,由企业学校共同面试的方式选拔出学徒制班,学生与企业、企业与学校、学校与家长。

人才培养的过程实现了校内、校外两个培养环节的融合和统一。改变了原有校外培养仅是三年级毕业实习的单一状况,将校外培养环节融入到每门课程中。电商专业的专业课程都包含灵活多样、形式丰富的现场教学环节,授课教师以混编师资团队的兼职教师为主。真正实现了学生在学校和企业两个场所交替学习,使学生提前进入企业、熟悉企业。通过现场教学提升实践技能的同时,也“零距离”感受企业文化以及职业特点,培养职业素养。真正突破了“2(校内培养2年)+1(企业培养1年)”的传统模式,在融合校内、校外培养环节的同时,也很好解决了校内培养与企业需求脱钩的难题。


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